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Alumnos en acción

Estudiantes del Colegio Infantes de O´Higgins visitaron Sewell

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Con el propósito de fortalecer la educación, a través de visitas que permitan ampliar y profundizar el conocimiento de la actividad minera de Sewell, El Teniente y Codelco, 40 estudiantes pertenecientes al de 6º Básico B acompañados por dos docentes del Colegio Infantes de O´Higgins llegaron los primeros días de agosto a conocer la historia de este lugar declarado Patrimonio de la Humanidad.

La visita a constó de diferentes panoramas que tuvo el relato de la historia del campamento minero, visita a dependencias como camarotes, edificios para empleados, el teatro, los clubes sociales, la Iglesia, entre otros lugares, que representan hoy una parte importante de la historia del país desde el punto de vista económico, social y cultural en pleno siglo XX.

Maravillados con la Ciudad de las Escaleras quedaron los estudiantes de 6º Básico, quienes vivieron un acercamiento con la historia de nuestra región en plena cordillera de Los Andes, conociendo así la idiosincrasia de los habitantes de la época en este lugar.

La directora del establecimiento, Lorena Rivera, agradeció a las entidades que permitieron que los estudiantes pudieran comprender el valor histórico de lugares como Sewell para nuestra región y país, destacando que iniciativas de esta índole permiten a las nuevas generaciones comprender y cuidar nuestro patrimonio.

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Emocionante despedida tuvieron 4° medios del Colegio Coya

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Sin lugar a dudas que la última semana fue un periodo de contrastes para los alumnos y alumnas de la Generación 2019 de Colegio Coya; esto entre la alegría de cumplir un ciclo colmado de hermosas experiencias y también de la tristeza inherente a la transición entre la Educación Media y el inicio de la Educación Superior, debiendo decir adiós a la casa de estudios que fue su segundo hogar por más de una década.

Por esto, el Colegio Coya quiso despedir de la mejor manera posible a sus 4° Medios  honrando la tradición del establecimiento con una semana de distintas actividades, las que culminaron con la emotiva salida de los estudiantes por el pasillo central del  establecimiento y la íntima y significativa licenciatura, celebrada en el Aula Magna junto a las familias y amigos que componen nuestra comunidad.

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Colegio Javiera Carrera fomenta nuestro baile nacional con “Muestra de Cueca”

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Fotos: Nico Carrasco

Con el fin de dar inicio al mes de la patria, el Colegio Javiera Carrera de Rancagua programó su tradicional Muestra de Cueca durante los primeros días de septiembre. En la ocasión, la comunidad escolar de alumnos y alumnas, muestran en público lo aprendido respecto de nuestro hermoso baile nacional.


Durante una semana completa y dividido por niveles-desde Pre Kínder a Cuarto Año Medio-, todos los estudiantes participaron de esta actividad ya que es parte de una evaluación de la unidad de folclore de la asignatura de Educación Física. En ese día los docentes se centran en la presentación, en su vestimenta típica y ejecución del baile por parte de cada alumno(a).


Los alumnos nunca se sintieron solos. Al contrario, uno de los pies de cuecas lo bailaron con sus respectivos padres, madres, abuelitos, hermanos(as) o quien los estuviera acompañando en esta entretenida actividad realizada en el gimnasio principal del establecimiento.

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2º básicos del colegio Aurora de Chile vivieron inolvidable experiencia educativa

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Una manera lúdica y entretenida para que los estudiantes aprendan, es a través de la vivencia, es por esto, que dentro del Proyecto de la Ley SEP del colegio Aurora de Chile cuenta con salidas pedagógicas para ampliar el bagaje cultural de los alumnos y alumnas.


Este proyecto contempla un viaje a la localidad de Lonquén, específicamente a la Granja Educativa, donde los 2º Básicos del establecimiento educacional tuvieron la oportunidad de participar en distintas actividades pertenecientes a la diversidad animal, ecológica y medioambiental, facilitando el aprendizaje en el aula y en la vida cotidiana.


En esta instancia, se da a conocer, una experiencia en vínculo, comparación y observación de animales y plantas para sobrevivir en ecosistemas de acuerdo a su estructura y conducta, ejemplificar de forma concreta la cadena alimentaria y opinar respecto a la intervención humana en los hábitats, proponiendo medidas de protección.


En la visita al lugar los niños pudieron ver el proceso del trigo, realizar pan amasado, ordeñar una vaca, crear elementos con greda, ser arqueólogos, conocer el mundo de la apicultura, sembrar y cosechar, observar el proceso de la lana, visitar una ruca dando énfasis a los pueblos originarios, entre otras actividades.

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