“La educación debe cambiar porque se debe enseñar a cerebros diversos. Cada mente es un aporte a la riqueza de la especie humana”, con estas sencillas y directas palabras la destacada neuropsiquiatra, Dra. Amanda Céspedes, introdujo a los más de 200 asistentes a su seminario “Conocer el desarrollo cerebral facilita las intervenciones educativas en estudiantes del espectro autista: una mirada desde las neurociencias aplicadas a la educación”, realizado recientemente en Rancagua.
“Hoy estamos asistiendo a un fenómeno mundial que es un incremento en la cantidad de niños, jóvenes y adultos del espectro autista. Se discute mucho si este incremento es real o es un aumento de los diagnósticos. Mi experiencia de 40 años me califica para poder darles un mensaje, especialmente un mensaje de esperanza, pero al mismo tiempo un llamado de atención, sobre todo a los tomadores de decisiones para decirles que tienen que hacer las cosas bien”, indicó la doctora quien es experta en desarrollo emocional y afectivo y trabaja desde hace mucho en un nuevo modelo de aproximación a la enseñanza.
La jornada, organizada por la Agrupación Autismo Rancagua y la Fundación Inclusión Azul, con el apoyo de la Fundación Educacional Amanda, fue abierta a público general destacando una alta participación de profesionales de la educación. También estuvo la seremi de educación, Alyson Hadad, quien se comprometió con una segunda versión del evento, debido a la alta cantidad de personas que quedaron en lista de espera. Asimismo, las agrupaciones de autismo presentes, solicitaron a la autoridad regional en educación que emane un compromiso real con los profesores con el fin de mejorar las capacitaciones en autismo.
Belén Castillo, educadora diferencial del colegio Real de Carén de Machalí, calificó la jornada como “una oportunidad importante para los docentes de actualizarse, de conocer y de implementar estrategias que son muy relevantes”. Por su parte, María José Ibarra de la escuela de lenguaje Giordano Bruno, destacó que “tener a esta persona que es una eminencia en el tema de neurociencia, relacionándolos con el sistema educacional moderno, es un orgullo y agradezco a la Fundación por haberla traído”.
Para Camila Vilches, del Liceo Jorge Alessandri, este seminario aportó claridad de conceptos y su aplicación al aula en general y de forma transversal para todas las edades. “Hay pocos seminarios en los que podemos tener aplicaciones para la adolescencia y juventud”, enfatizó la profesional. Con ella concuerda la educadora diferencial del colegio Andrés Bello de la comuna de Mostazal, Otilia Urra, quien dijo que “también nos entrega las herramientas para poder apoyar a nuestros profesores de aula común y a los profesores de asignatura, y así poder concientizar que la magia está en conocer el cerebro de los estudiantes con espectro autista”.
La Doctora Amanda Céspedes es médico cirujano y neuropsiquiatra infantil graduada en la Universidad de Chile, con un posgrado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría Infantil de la Università degli Studi di Torino, Italia, además se ha transformado en el mayor referente del área en nuestro país, destacándose a nivel internacional, además de desarrollar una importante labor de difusión a través de sus libros que han logrado llevar a la población temas sobre la comprensión del desarrollo cerebral y de la evolución de la mente infantil.
