Fotos: Marco Lara.
En una jornada marcada por la emotividad y el reconocimiento al esfuerzo, el Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás, sede Rancagua, celebró las ceremonias de titulación de sus egresados. La ocasión, que reunió a autoridades, familiares y amigos, fue un espacio para reflexionar sobre el significado del logro alcanzado por los titulados y el impacto que tendrán en la sociedad.
Las ceremonias se realizaron en tres horarios distintos para abarcar a los más de 600 egresados de 25 carreras. El Rector Manuel Olmos Muñoz resaltó el nivel de excelencia académica de la institución, avalado por sus acreditaciones en niveles avanzado para el Instituto Profesional y de excelencia para el Centro de Formación Técnica. “El verdadero sentido de su vocación está en el servicio, en ser una fuerza de cambio que transforme positivamente la vida de los más humildes”, recalcó la autoridad e hizo un llamado a los egresados a mantener vivos los principios de “Amor a la Verdad”, “Excelencia y Esfuerzo”, “Fraternidad y Solidaridad”, y “Respeto e Inclusión”.
RECONOCIMIENTOS
Las ceremonias de titulación incluyeron reconocimientos a los estudiantes más destacados de cada carrera y al mejor de los mejores en cada institución. Darío Paredes Guanipa de Preparador Físico fue el distinguido por el Centro de Formación Técnica, mientras que Dafne Fredes Rivas de Ingeniería Agrícola se llevó el premio por el Instituto Profesional.
También, el Rotary Club Machalí reconoció a Andrea Inostroza Monje por encarnar los valores de la amistad y la solidaridad. El Colegio de Contadores entregó un año de acceso a toda la capacitación que brinda la sede regional en calidad de colegiado a los titulados Roberto Antonio Castillo Peña de Contabilidad General y a María José Curiqueo Maturana de Contador Auditor.
Este año, además se tituló la primera generación de la carrera Psicopedagogía, que en el año 2020 abrió sus puertas en Santo Tomás Rancagua. El programa se dicta en jornadas diurna y vespertina, con el objetivo de formar profesionales capacitados para desarrollar intervenciones que potencien los procesos de aprendizaje de las personas a lo largo de la vida.
